Comunicación
"Retoques": Una herramienta en línea demuestra como nos imponen patrones de belleza que no son reales
Los medios de comunicación en todo el mundo imponen cada vez una dictadura más férrea con la imagen de las mujeres e imponen estereotipos que no son reales. Te proponemos el enlace a una herramienta que permitirá al alumnado comprobar de manera evidente cómo se hacen estos retoques.
Cine y género en España
Fátima Arranz (dir) Varias autoras
La comunicación tiene una asignatura pendiente para la igualdad: publicidad, cine, televisión... a pesar de algunos avances queda mucho por hacer. Es muy interesante este trabajo que nos ofrece un "estado de la cuestión" que permitirá la reflexión y el trabajo en el aula sobre este tema.
Guía didáctica para el análisis de los videojuegos
Enrique Javier Díez Gutiérrez
Esta Guía didáctica es el complemento del libro“La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos” y tiene como finalidad ofrecer una serie de actividades, en torno al análisis de los videojuegos, que pueden ser incorporadas al curriculum de aula en las diferentes áreas, tanto en Primaria como en Secundaria.
La publicidad sexista
Este material consta de una presentación y una propuesta de ejercicios en la que se revisa algunos anuncios publicitarios con el objetivo de aprender a detectar la publicidad sexista.
Los estereotipos en la publicidad
Unidad didáctica en Educación Secundaria Obligatoria
Se ha elaborado con motivo del Día Internacional de la Mujer y tiene como objetivo a modo de introducción, acerca el tema de los estereotipos en la publicidad y plantear los diferentes roles sexuales.
Las autoras apuntan que al analizar los papeles y estereotipos en la publicidad, se tratan aspectos que atañen a diversas áreas : Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Educación Plástica y Visual y Música.
¿Bellas o bestias? Las mujeres en el cine de dibujos animados
Por Elba Sirgo Foyo
Las películas de dibujos animados de Disney y de diferentes productoras que siguen su mismo patrón nos llevan a un mundo fantástico de sueños y aventuras que hacen volar nuestra imaginación. Bellas princesas, caballerosos príncipes, misteriosos hechizos, crueles dragones, dulces hadas madrinas... todo un sin fin de posibilidades a través de las cuales se puede construir una realidad mejor basada en un sentimiento de bondad. La idea inicial parece buena, pero... ¿no puede haber alguna trampa escondida tras este maravilloso e inocente mundo mágico?
¿Somos las mujeres de cine? Prácticas de análisis fílmico
Esta guía didáctica revisa la manera de construir la ficción cinematográfica y que analiza los modelos sociales que ésta nos ofrece. El material supone una ayuda para el profesorado al que se le proporcionan pautas de análisis y diferentes actividades a desarrollar en el aula con el alumnado. Material para Segundo ciclo de Educación Secundaria y Bachilllerato
