Los centros educativos de Pontevedra, Jaén, Córdoba, Almería, Granada y han resultado ganadores este año de los “Premios Irene: la paz empieza en casa”, con los que el Ministerio de Educación fomenta la prevención de la violencia contra las mujeres y promociona la igualdad real entre mujeres y hombres mediante el impulso de experiencias y propuestas contribuyan a ello.

Durante el evento se presentaron públicamente los trabajos premiados con el objetivo de difundir experiencias educativas y buenas prácticas que animen a otros profesionales de la educación y al alumnado a contribuir a la prevención de la violencia contra las mujeres.

Los trabajos premiados, que se reseñan a continuación, están a disposición de la comunidad educativa en Intercambia: educar en femenino y en masculino

Modalidad A de profesorado o profesionales de la educación

Primer premio

Proyecto Bata, IES “Alexandre Boveda”. Vigo, Pontevedra.

El Proyecto Bata hace referencia al título del cortometraje experimental de la realizadora gallega Claudia Brenlla “Bata por fóra (muller por dentro)”. En este proyecto se emplea la bata como elemento simbólico de reconocimiento del trabajo “invisible” de la mujer. La metodología puesta en práctica en el centro pretende conseguir la conexión con el mundo afectivo familiar, donde la presencia femenina es fundamental y el trabajo que ejerce es invisible e infravalorado.

Segundo premio

Educar para la igualdad, más de 80 experiencias en el aula, IES “Reyes de España”. Linares, Jaén

El IES “Reyes de España” intenta con este proyecto encontrar principios más igualitarios, de modo que el alumnado y la comunidad escolar se eduque íntegramente sin carencias, sin discriminaciones y sin condicionantes sexistas, raciales, económicas, sociales o culturales. Se han elaborado más de 80 fichas de trabajo y experiencias que persiguen también la formación y concienciación del profesorado para que sus prácticas educativas y su lenguaje sean sensibles a los estereotipos sexistas, educando así en la igualdad.

Segundo premio

Coeducando desde el juego y desde la lectura en el CEIP Gloria Fuerte, del CEIP “Gloria Fuertes”. Córdoba.

El objetivo del proyecto es mejorar las diferencias de género que se producen en ambientes marginales o pseudomarginales a través del juego. Este proyecto parte de los intereses del alumnado e implica también a las familias creando propuestas reales y atractivas para toda la comunidad educativa y logrando una educación en igualdad real y compartida.

Tercer premio

Educando en igualdad, del CEIP “Ginés Morata”. Almería.

Con este proyecto se pretende concienciar al alumnado y a su familia de las ventajas de la coeducación como el mejor modo de prevenir las situaciones de desigualdad y violencia que se dan actualmente en nuestra sociedad. Asimismo, a través del aprendizaje significativo, del trabajo en equipo, de la motivación, de la autoestima y de la actividad en el aprendizaje, se pretende lograr que la igualdad entre mujeres y hombres no sea sólo un tema que hay que trabajar en fechas o acontecimientos determinados, sino que se convierta en una práctica natural y cotidiana.

Modalidad B de alumnado:

Primer premio

Rompiendo tópicos y haciendo visibles a las mujeres, del IES “Montes Orientales”. Iznalloz, Granada.

Este proyecto lo forman dos programas: “Rompiendo tópicos” y “Haciendo visibles a las mujeres”. En el primero se realiza un análisis exhaustivo de la presencia de estereotipos en los dibujos animados, en el cine, en las opciones profesionales, en las tareas domésticas, en los cuentos, entre otros. En el segundo se ha querido dar voz y rostro a las mujeres que han estado invisibles y en silencio en cualquier ámbito y época, para dar modelos y referentes en femenino.

Segundo premio

Ojos tristes, mirada baja, boca cerrada, IES “Chapela”. Chapela (Redondela), Pontevedra

Este proyecto está basado en una experiencia en primera persona en la que una alumna del centro pretende dar a conocer la experiencia vivida en relación con la violencia de género sufrida por su pareja, y cómo con la ayuda de la orientadora y su madre iniciaron un trabajo en común enfocado a elevar su autoestima y a afianzar sus recursos para enfrentarse a situaciones de desigualdad.

La entrega de premios se llevó a cabo el pasado día 12 de noviembre en el Centro Niemeyer de Avilés (Asturias), como parte del Congreso “Igualdad de género y Educación”. El acto estuvo presidido por Eduardo Coba Arango, director del Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación educativas del Ministerio de Educación (IFIIE); Ana Isabel Álvarez González, consejera de Educación y Universidades del Principado de Asturias; Carolina Suárez García, directora de Programas Educativos del Instituto de la Mujer; y Montserrat Grañeras Pastrana, jefa del Área de Estudios e Investigación del IFIIE, del Ministerio de Educación.