Las representaciones de género en los libros de textos
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Existen en nuestro paÃs distintos trabajos que ponen de manifiesto la menor representación de las figuras femeninas, asà como la realización de actividades más estereotipadas o menos relevantes que las mujeres.
El Intituto de la Mujer, ha publicado un serie de materiales sobre el sexismo de los libros de texto, donde se presentan criterios de análisis.
Para ello se tienen en cuenta las ilustraciones, los contenidos y el lenguaje.
Por lo que respecta a las ilustraciones en los libros analizados, en dichos materiales, la representación femenina nunca alcanza el 50%. A medida que se avanza de curso incrementa el protagonismo masculino, con lo que se observa la omisión del ámbito de lo doméstico dando más importancia al público.
Aunque en algunos textos aparecen varones realizando roles poco estereotipados como cocinar, lo hacen con corbata y traje, de lo que se deduce que están meramente ayudando».
En cuanto a los contenidos, los puestos de mayor prestigio o poder económico aparecen en manos de los varones, además de dar poco importancia, como hemos apuntado en varias ocasiones, al trabajo doméstico. No dar importancia al trabajo doméstico impide que chicas y chicos se desenvuelvan de forma autónoma y libre en la vida adulta. La aparición de la doble jornada también es significativa.
