Formación del profesorado en coeducación. Una asignatura pendiente.

Carmen García Colmenares es pionera en el reto de implantar la coeducación en las aulas. En su intervención recuerda los orígenes históricos de la introducción de la coeducación en las aulas, plantea la necesidad de que el profesorado analice a nivel personal la construcción de su propia identidad y del modelo que se traslada a las aulas, y explica las dificultades y retos que en estos momentos existen para avanzar en la formación del profesorado con respecto a la coeducación.