Unitat didàctica sobre masculinitat





           
1196
       Guardar como PDF

En aquesta Unitat Didàctica per alumnat de secundària i batxillerat es considera que la masculinitat tradicional predominant es fonamenta en una relació de desigualtat, privilegi i poder dels homes sobre les dones que per al seu manteniment l’home recorre a l’exercici de la coerció i la violència sobre la dona.

El sosteniment d’aquest model de masculinitat tradicional predominant si bé pels homes suposa "gaudir" d’una situació de privilegi i poder sobre les dones, suposa també tot un seguit de conseqüències negatives per a l’home mateix, com per exemple la dificultat d’expressar les emocions i els sentiments o l’exigència social de manteniment dels rols i estereotips assignats als homes.

Alumnes de secundària i batxillerat

Matèria/ Assignatura: Ètica

Durada/ Temporalitat: 30 hores (23 hores lectives i 7 hores de treball fora de l’aula)

Objectiu general: Afavorir un canvi en les relacions entre gèneres de caire no desigual.

Objectius específics:

- Analitzar críticament la desigualtat en les relacions de gènere
- Percebre els efectes negatius, tan per dones com per homes, del model de masculinitat tradicional predominant.
- Afrontar, especialment els nois, els canvis que s’estan produint en les relacions de gènere d’una manera positiva.
- Facilitar la construcció de nous models de masculinitat.

Continguts:

- Sistema sexe-gènere
- Construcció social de la masculinitat
- Atributs, rols i estereotips de la masculinitat i la feminitat
- La masculinitat tradicional predominant com a generadora de desigualtat i relacions de poder
- La masculinitat tradicional predominant com font d’insatisfacció per als propis homes
- Crisi de la masculinitat tradicional predominant
- Atributs per construir una nova masculinitat

Metodologia:
- Exposició per part del professorat
- Treball en petits grups: recerca fora de l’aula, debat i consens
- Treball individual: recerca fora de l’aula, anàlisi textual
- Treball del grup-classe: debat i consens, anàlisi fílmic, dinàmiques sòcio-afectives



Autoria: ACASC - ALBA SUD. Ernest Cañada, Àlex Rodríguez, Mireia Zabala